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El Gobierno y el CERMI preparan una guía sobre educación accesible

Hemos hablado muchas veces de lo importante que es la inclusión social de las personas con discapacidad en todos los ámbitos, en el trabajo y en la sociedad, pero también en la educación. Y está muy bien que se publiquen y se aprueben normas para garantizar los derechos de este colectivo pero en ocasiones, nos vemos un poco pez para llevar a la práctica la teoría.

Es por ello que el Ministerio de Educación, Cultura y Deportes de España ha elaborado, junto con la colaboración del CERMI (Representantes de Personas con Discapacidad), una guía sobre recursos tecnológicos accesibles para la educación de los alumnos con discapacidad. Esta guía está disponible en formato digital y con ella se pretende que los estudiantes con limitaciones tomen consciencia de la tecnología accesible, se extienda su uso y al fin y al cabo mejore la educación con el fomento de la atención a la diversidad.

Educación Inclusiva

Guía para la educación accesible

En concreto esta guía se divide en tres apartados. El primero de ellos consiste en una reflexión sobre la educación inclusiva, el aprendizaje en su diseño universal y la accesibilidad en las tecnologías de la información y comunicación. En el segundo se publica una serie de recursos tecnológicos para que se mejore el aprendizaje enfocándose en la accesibilidad. Por tanto aquí se muestran las técnicas que hay que usar para una educación inclusiva y digital. Y por último nos encontramos con una selección de recursos aplicados a las TIC, las tecnologías de la información y comunicación, clasificados por perfiles, para que las personas con discapacidad puedan usarlas o acceder a ellas con toda facilidad.

Una tarea esencial puesto que por mucho que se sepa la teoría de cómo ayudar a los estudiantes con discapacidad, no siempre es fácil aplicar las ayudas técnicas necesarias y las instituciones necesitan un empujón. Consigamos entre todos que estos alumnos se sientan como otro más. Si quieres saber más detalles te aconsejamos navegar por la página web del CERMI. 

La Universidad de Murcia inaugura su proyecto universitario inclusivo

La Universidad de Murcia acaba de inaugurar su programa Campus Inclusivos, Campus Sin Límites para fomentar el incremento del número de estudiantes con discapacidad que se matriculan en la universidad. Una iniciativa que comenzó el martes y que tendrá lugar hasta el 17 de julio con un total de 20 personas. Se trata de la cuarta edición y no solo se da en Murcia sino que también se llevará a cabo en las universidades de Sevilla, Salamanca, Granada, Málaga, Jaén, Navarra y Almería.

Pero, ¿en qué consiste? Durante unos siete días o diez varios alumnos seleccionados con discapacidad formarán parte de una experiencia universitaria enriquecedora. Y es que por unos días se adentrarán en un campus universitario y asistirán a programas de divulgación académica, cultural y de ocio con el fin de que se animen a estudiar una carrera. Además, para que se sientan más integrados aún, en este curso también participarán estudiantes sin ningún tipo de discapacidad.

Campus inclusivo de la Universidad de Murcia

Campus inclusivo de la Universidad de Murcia

El objetivo es que ellos mismos se den cuenta de que como cualquier otro ciudadano pueden continuar su formación académica, aunque requieran ayudas técnicas. Estos programas se realizarán en distintas fechas dependiendo de cada universidad, pero la fecha en la que todos deben estar finalizados es el 7 de septiembre.

Un proyecto muy importante porque según la secretaria de la Fundación ONCE, Teresa Palahí, que ha colaborado con ellos, solo el 1% de personas discapacitadas estudian en la universidad, y en España, el número de ciudadanos que padecen alguna limitación o minusvalía es del 10%. En cualquier caso, la Universidad de Murcia es la institución académica superior de España con más porcentaje de estudiantes de estas características.

Para poder participar, los alumnos deben tener al menos el título de Educación Secundaria Obligatoria, aunque si tienen un Grado Medio o Superior tendrán más posibilidades de vivir la experiencia.

Presentan una guía digital para la inclusión de estudiantes discapacitados en la universidad

El viernes se presentó en Madrid una guía digital para facilitar la inclusión de estudiantes discapacitados en la universidad. El Centro de Atención a Universitarios con Discapacidad (UNIDIS)  de la UNED, la Fundación ONCE, el CERMI (Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad) y el CRUE (Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas) participaron en la presentación de este proyecto, que tiene como objetivo garantizar el derecho a la educación de todos los ciudadanos, dando las mismas oportunidades para acceder a una carrera universitaria.

En el acto el director de UNIDIS, Juan Antonio Moriano León, recalcó que el hecho de que esta guía sea digital facilita la recogida de información, la cual revela que si bien el 65% de las universidades españolas cuentan ya en su haber con programas de inclusión para estudiantes con discapacidad, muchas de ellas consideran que en los pasos previos al acceso a estos estudios superiores hay una gran falta de información y de orientación para los alumnos. Y es que aseguró que “echan en falta mejor información y orientación vocacional por parte de los niveles previos a la universidad y fuera del ámbito universitario”.

Estudiantes universitarios con discapacidad en la Universidad Miguel Hernández

Estudiantes universitarios con discapacidad en la Universidad Miguel Hernández de Elche

Dicho esto Moriano matizaba que con esta guía digital se quiere reducir esta brecha de información y fomentar la comunicación entre las universidades y entre éstas y otras instituciones educativas y administrativas previa a las mismas. Pero, ¿qué contiene esta guía? Se divide en varias secciones. Por un lado cuenta con un área de Recursos y otra de medidas y actuaciones en el acceso a la universidad y en la permanencia en la misma. Por otro lado, tendremos a nuestra disposición la sección Accesibilidad Física, Accesibilidad Tecnológica, Recursos de apoyo, Adaptaciones en el proceso de la enseñanza y Aprendizaje y evaluación entre otras.

Ayudas técnicas que al igual que los productos ortopédicos que vendemos, son necesarias.